上週四（3/24）臺藝大研究所放榜囉！很開心正取考上了，想趁新鮮，把前陣子做得準備記錄下來，分享給未來準備申請藝政所的人。
個人背景
我畢業於師範體系的非傳統中文系，但沒有修教育學程，倒是跑去輔修了文化創意產業的系所，上了一些策展課、行銷課，大學的自己滿喜歡看展覽，也曾報名擔任展覽的導覽志工。畢業後，誤打誤撞進入現在的公司，一路工作了好幾年。
這份工作主要承接政府標案，常接觸到文化局或其管轄下的博物館群，因緣際會做了滿多前瞻計畫下再造歷史現場的專案，遇上了很多為此努力的人，也因為工作能用不同角度重新認識、觀察腳下的這片土地。感動之餘突然感覺到自己在專業知識上的不足，希望自己可以站在更宏觀的講度看待事情、提出各具觀點的看法，於是感覺到是時候該進修了！
另外是在去年夏天，工作上遇到滿嚴重的挫折，陷入不太理想的狀況，發現自己將絕大多數的成就感都建立在工作上，不是健康的生活狀態，於是我開始寫部落格，而進修也是在差不多時間開始有了這個念頭。
前期準備
1、檢視自己的工作
從檢視自己的工作狀態來重新檢討自己希望改進的地方，也透過這樣的過程讓我重新檢視這份工作所獲得的經驗與能量。
2、爬文
PTT、Dcard、部落格、系所官網、臉書、學長姐實習心得，並尋著ptt的資訊，我也有看追蹤年度十大藝文新聞，以及劉俊裕教授的臉書。這些資訊有助於我後續產出審查資料，也讓我對於系所有初步的概念。（來到這個部落格的人，應該正在這個步驟吧！）
很感謝願意分享的人，讓我獲益良多！
2、閱讀系所論文及相關書籍
現職的工作對我來說滿重要的，且目前沒有停下來的打算，因此在申請研究所的過程主要是用自己的閒暇時間來做準備。首先找了藝政所學長姐過去的學位論文，了解可能的研究方向也認識教授們的研究方向，（然後發現自己對於專業用語還真是很陌生）！
另外我讀了，丘昌泰的《文化行政與政策》。這本書類似於教材，從文化的基本概念談起，並講述文化行政的特質、體系、思維、政策等。涵蓋的內容頗多，屬於入門指南，用來建構基本的知識架構。讀這本書的過程有點像是把腦袋裡散落的書籍重新歸類上架，意思是工作上遇到的許多經驗其實是有脈絡的，透過閱讀讓我重新檢視在過去工作中我所獲得的能力、概念有哪些。
3、參與系所相關活動
在報考前我有去參加劉俊裕老師所主辦的蔓計畫框架下的座談會，聽產業工作者的經驗分享，該場次也有學生的學位論文發表。在此之前，我對於研究所的樣貌是陌生的，參加這個活動讓我有比較具體的想像。（不過當時的心得是：哇～～看起來這個所真的很扎實啊！我真的可以嗎？）
藝政所在今年一月有舉辦開放日活動，該場次有畢業學長姐分享，也有碩一生的研究方法的成果發表。不過當時我有工作走不開，沒辦法去。
如果不知道自己到底適不適合唸研究所，系所是否符合自己的需求，我覺得這類的活動是可以參與的。
申請資料準備
申請資料在招生簡章中對於各項內容都有格式、字數限制，所以整本製作下來滿薄的，（我的22頁）由於報考學生很多，切記！一切精要、要有亮點。
00、目錄
00、簡歷
01、歷年成績單
02、自傳（1,000字內為原則，含報考動機與未來生涯規劃）
03、學習規劃（500-1,000字）
04、研究計畫（1500-2,000字）
05、對藝術管理與文化政策專業領域個人見解（1,000字內）
06、語言檢定證明文件
07、其他
簡歷
在簡歷中，我選擇寫和自傳完全不同的自我介紹，約100字，主要說明自己的人格特質。其餘的概要說明自己的學經歷、歷年成績，還有休閒娛樂。
自傳
我寫了「因為」、「所以」、「於是」三個段落，分別說明報考動機、未來展望、執行策略。由於工作了好一段時間再返回校園，對於想要的目標相對明確，而進修研究所則為完成目標的辦法，因此我的結構是先談過去，再談遠程的未來，最後才提近程目標。
學習規劃
從藝政所的網站中學長姐分享，大概可以知道多半是唸兩年半到三年。我目前也是以三年為期程，並設定自己修業的三大主題目標規劃接下來要研習的課程。
研究計畫
研究計畫分為「研究動機」、「研究目的」、「研究方法」、「參考文獻」四部分撰寫。在撰寫研究計畫時，我將一般會單獨列出來的「文獻回顧」放在我的研究方法之中。
研究主題則是擷取我在這幾年做的專案中感到困頓的地方來進行，討論在文史展中運用復刻場景對觀展者的影響。機關在執行文史背景的展覽時，多半對於史實的考究份外嚴格，然而要做出一檔有趣又不偏離史實的展，其實是很需要想像力的。想透過研究的過程，了解各館舍在進行此類型專案時，結合的資源以及遇到的困境，並透過觀眾回饋了解是否符合預期效益，以及可改善之處。
幸運的是，也有學長姐有類似主題的論文可作參考。所以在初步準備階段，調查及閱讀學長姐的畢業論文很重要，能幫你找到初步的方向。
對藝術管理與文化政策專業領域個人見解
老實說這部分是我想進修很重要的原因，在提出個人見解的部分我需要多加磨練，無論是專業知識背景或是批判思辨能力，這點我也寫在我的學習規劃之中。而這個部落格，也是我為了加強這方面能力而開設的。把輸入的東西再輸出，進而重新組織新知，加強記憶。同時也為了寫一些新的東西，讓自己更廣的接觸不同領域。
在「專業領域個人見解」的部分，以藝術管理的角度，我把「《光——臺灣文化的啟蒙與自覺》穿透最深的夜，才能看見最亮的光」這篇文章重新剪裁。不過我後來檢討認為自己寫得角度太多了，在有限篇幅中應該專注於單純的幾個點來做論述，才能夠比較有內容。
其他
我放了一些執行過的專案工作經歷，並個別加以說明。
面試過程
1月份繳完資料我就去忙碌我的工作啦！
在面試準備的主要工作有：重新檢視自己的審查資料、想自我介紹內容、關注年度十大藝文新聞（雖然是北藝主辦的項目，但我們活在同一個時空嘛！我認為是一個好的接收管道）。
面試過程每個人7分鐘，依報名順序排序。面試過程由三位教授進行輪流提問，分別為殷寶寧、廖新田、劉俊裕教授。面試空間則是在系所內的小會議室，還有一台錄影機會一旁側錄。
面試的內容大致如下
- 自我介紹
- 研究方向
- 研究方向似乎與我的研究計畫不同
- 對於再造歷史現場的看法
- 對於《光》的展場設計的看法
自我介紹的部分，在簡要說明學歷後，我從我在搭便車的旅行中的一段經歷反饋回來我在工作時的感觸。當時意外搭上了一般載了百噸蘋果的大卡車，讓我意識到那個在臺灣餐桌上吃的那顆蘋果，所經歷的途徑是這樣遙遠，且充滿故事。後來在做展覽時，尤其是工藝類，總會讓我想起從原料整備、到設計、到製作、到展出，每件作品背後應該都有著許多我們看不見的故事。目前在做這份工作，我想要抽絲剝繭，再回頭了解政策設定反映到文化活動的過程。
在研究方向的部分，我提到我有去聽蔓計畫的講座，教授隨即提問蔓計畫在談的是文化政策面的東西，與我研究計畫的方向似乎不太相同。我很坦白地說，這其實也是我念研究所的目的，想摸索出研究的方向，另一個面向而言，政策與展示方式其實是息息相關的。
第四題，對於再造歷史現場的想法則是針對我的研究計畫內容提問。第五題則是針對專業領域個人見解提問。
教授們都很溫和，不是那種想要考倒你的氛圍，而像是想聽你的看法。以這次面試經驗而言，教授們會從你的審查資料快速地抓出關鍵字，來作為面試的題目，因此在準備審查資料的同時，就是在準備面試唷！或許可以在製作審查資料的時候，就可以開始預設可能被提問的問題，並加以練習。
結語
12月公告招生資訊，1月初開放報名並提交申請資料，2月中下旬面試，3月中下旬放榜。在準備研究所的過程中，由於我有正職工作，所以盡可能地將生活中、工作中可用材料先規劃下來，並應用在申請資料的製作之中。不過，這段過程確實很累，所以還是要給自己拍拍手！有堅持完成這件事！
來！因為你不進場，你永遠不會找到答案。
關於到底要不要念研究所，在報考前我看到了劉俊裕老師的這篇文章，裡頭的這句話讓我決定按下申請，是吧！要進場得先買門票，然後才能開啟新的旅程。
以上，希望能幫助到想要報考的人，也謝謝曾經分享過資訊的大家。
延伸閱讀
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